Au Bénin, l’agroécologie s’invite désormais dans les salles de classe et les cours d’école. À l’initiative du Centre International pour la Promotion de la Création (CIPCRE), plusieurs établissements expérimentent un modèle éducatif novateur qui allie apprentissage académique et pratiques agricoles durables. Objectif : former une génération consciente des enjeux environnementaux et capable d’agir pour la sécurité alimentaire.
L’école comme laboratoire vert
À travers cette initiative, l’agroécologie devient un outil pédagogique à part entière. Fondée sur la complémentarité entre savoirs traditionnels et connaissances scientifiques, cette approche vise à promouvoir des systèmes agricoles respectueux des écosystèmes.
Le programme développé par le CIPCRE intègre des activités pratiques telles que la mise en place de jardins scolaires, le compostage, la gestion écologique des sols ou encore la préservation de la biodiversité. Les élèves apprennent ainsi en expérimentant, transformant leurs écoles en véritables laboratoires à ciel ouvert.
Des résultats concrets sur le terrain
Les retombées de l’expérience sont jugées encourageantes. Dans les écoles concernées, les apprenants manifestent un intérêt accru pour les questions agricoles et environnementales. Au-delà de la théorie, ils acquièrent des compétences pratiques directement applicables dans leur quotidien.
Les établissements participants notent également une amélioration de la fertilité des sols cultivés et une hausse des rendements des jardins scolaires, preuve que les méthodes enseignées produisent des effets tangibles.
Une dynamique communautaire renforcée
L’initiative ne se limite pas aux enceintes scolaires. Enseignants, parents et membres des communautés locales sont associés aux activités, favorisant un partage intergénérationnel des savoirs. Les élèves deviennent à leur tour des relais de sensibilisation auprès de leurs familles et de leurs quartiers, contribuant à diffuser les principes de l’agroécologie au-delà de l’école.
Vers une généralisation nationale
En inscrivant l’agroécologie dans les programmes éducatifs, le CIPCRE ouvre la voie à une transformation durable des pratiques agricoles au Bénin. Cette expérience apparaît aujourd’hui comme un modèle reproductible, susceptible d’être étendu à l’échelle nationale.
Former les jeunes à produire autrement, tout en respectant l’environnement et en plaçant l’humain au cœur des priorités, constitue un investissement stratégique pour l’avenir du pays.
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