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Dynamisation de l’apprentissage de l’allemand dans les établissements secondaires au Bénin

Inspecteurs et enseignants au cœur d’une formation pédagogique et didactique de qualité

Inspecteurs et enseignants au cœur d’une formation pédagogique et didactique de qualité

L’enseignement de la langue allemande au Bénin connaît un nouveau souffle grâce à une série d’initiatives de formation visant à améliorer la qualité des apprentissages. Le vendredi 18 avril 2024, inspecteurs et enseignants d’allemand se sont réunis autour d’une rencontre pédagogique de remise à niveau, marquant une étape clé dans la redynamisation de cette discipline dans les établissements d’enseignement secondaire.

Les récents rapports d’inspection ont mis en lumière certaines faiblesses dans la pratique pédagogique observée en classe. Il ressort notamment que l’enseignement de l’allemand reste souvent limité à une simple énumération de contenus notionnels, sans véritable ancrage dans une pédagogie centrée sur les compétences. Ce constat a suscité un engagement fort des différents acteurs pour adapter les pratiques à une approche moderne et efficace.

L’objectif affiché est clair : faire de l’allemand non plus un simple objet d’étude, mais un véritable outil de communication et de culture. Il s’agit dès lors d’opérer un recentrage du programme sur le développement des compétences langagières, des capacités d’expression et des habiletés, en cohérence avec le profil attendu de l’élève du secondaire.

Dans cette dynamique, la formation des enseignants occupe une place de choix. Après une première phase dans les départements du nord du pays, le Président national des professeurs d’allemand, l’inspecteur Abdou-Zakiou TAKPARA, a conduit son équipe dans les départements du Zou, des Collines et du Couffo. Objectif : renforcer les capacités pédagogiques des enseignants, en particulier les plus jeunes, et les outiller de manière ciblée pour une meilleure maîtrise des principes didactiques modernes.

Au cœur de la formation : le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR ou GeR en allemand), devenu l’instrument de référence pour une évaluation standardisée et efficace des compétences linguistiques. À travers des ateliers interactifs et des échanges enrichissants, les formateurs ont aidé les participants à mieux intégrer les exigences du CECR dans leur pratique quotidienne.

Cette initiative s’inscrit dans une volonté globale de revaloriser l’enseignement de l’allemand au Bénin et de garantir aux apprenants une formation de qualité, en phase avec les standards internationaux. Un chantier ambitieux qui, à terme, pourrait repositionner cette langue sur l’échiquier éducatif national.

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